valoración del curso

La valoración del curso tengo que decir, que al tener muy poca base en las nuevas tecnología me costaba mucho seguirla si no era,porque un compañero me ayudaba a seguir el curso. La ponente ha puesto todo de su parte pero había mucha diferencia de nivel.
Tanbien he observado que la gente joven se desenvuelve bien, mientras que a los más veteranos nos cotaba más.
Hay que decir que la falta de internet en algunas ocasiones tambien dificultaba el normal desarrollo.

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Sesión 5: Valoración del curso

El curso Escuela Tic 2.0, en un principio, no se ajustó a mis expectativas.
Me ha resultado muy interesante y útil el trabajo mediante proyectos así como las actividades colaborativas que hemos descubierto, los tutoriales y la gran cantidad de recursos de los que podemos disponer del banco de webs con actividades interactivas. Sin embargo, tenía el interés de conocer más el sistema operativo y de poder sacarle el máximo rendimiento a los recursos de los que este proyecto nos ha permitido disponer, por ejemplo, la PDI. No hemos estudiado ni hemos conocido actividades para realizar en estos materiales en concreto con el fin de sacarles el mayor provecho. Así como nos han presentados actividades interactivas y motivadoras, me hubiese gustado haber conocido otras de este tipo pero aplicadas a los recursos que nos ha aportado la Escuela Tic 2.0.
Con todo, el curso me ha permitido obtener otra aplicación más funcional, motivadora y de una mayor calidad para el aprendizaje de las Tic en la escuela así como aumentar mi autoestima en el plano profesional al verme capaz de elaborar este tipo de recursos para el aula.

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Trabajos por Proyectos

Este curso, en nuestro cole estamos intentando trabajar todos los niveles, durante una quincena, por proyectos. Hemos elegido el Periódico desde infantil hasta 6º de primaria. El nivel de competencia, por los menos el mío, es el I. Hemos elegido, en asamblea de clase, cuatro secciones del periódico: Sociedad, Política, Deportes y Sucesos. Cada día traen, aleatoriamente, noticias actuales, las presentan en clase y se colocan en el tablón dentro de su sección. Cada semana elegiremos en asamblea, las más interesantes y redactararemos el resumen, comentario y conclusión. Al final encuadernaremos los trabajos de cada clase, y los publicaremos en el blog de clase.

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Trabajar por proyectos

En el centro se ha propuesto el trabajo por proyecto. Se ha decidido que el elemento sea
"El periodico".
En primer lugar se han de recortar: noticias. informaciones de todo tipo... todos las secciones.
En asamblea del grupo se decidirá, sespuës de comentarlas, cuales debean tratarse- Una vez decidido se escribirán en folios y se colocarán en el corchon de la clase.

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Comentario de los recursos

Me han parecido interesantes varios de ellos.
La forma de crear tareas para el desarrollo de las competencias bäsicas da ideas.
He observado que abarca todas las ärea y te ayuda en la diversidad.
La ortografïa y caligrafä tambiën es bastante amplia.

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Banco Recursos Pablo Olavide

El Banco de Recurso de este colegio es una pasada. No sólo tienen un buen número de tareas clasificadas por áreas y niveles, si no que muestra a toda la comunidad educativa los contenidos que se van a trabajar.
He entrado en Conocimiento del Medio, me ha sorprendido ver que tienen dos proyectos editoriales distintos , SM y Santillana, completos a partir de 3º de Primaria. Esto da una visión más amplia de los temas que se van a tratar y gran cantidad de actividades a realizar, además proporciona enlaces de interés donde los alumnos pueden buscar más información.
Con el tiempo (mucho) me gustaría que el blog de mi cole se pareciera a este, o por los menos sirva de referencia, orientación y comunicación con nuestros padres y alumnos.

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Opinión del curso.

El Curso ha sido bastante interesante.
Pariculamente, para mï ha sido estresante porque en muy pocas horas tenïa que asimilar un montön de información.
Creo que hubiera estado mejor si le hubieramos dedicado mäs tiempo

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