Modulo II TIC 2.0

Tatiana, he comprobado que he realizado las tareas principales de algunas sesiones pero me he dejado atrás otras. Por ello, he creído conveniente ponerlas al días estructuradamente. Lo iré indicando por sesiones y te pediría que si en ellas me falta algo o alguna actividad no es correcta me lo indicases por favor en mi correo electrónico inma208@hotmail.com porque mi cuenta gmail no me funciona bien o no sé utilizarla. De todos modos, te la dejo por aquí: inmamaestraprimaria@gamil.com

SESIÓN1
- Elaboración de un blog: aquí te dejo el enlace.

- Opinión sobre el uso del blog:

Personalmente, aquella opción que comentamos acerca de su uso como diario del aula no me llama especialmente la atención, preferiría un uso más pedagógico en el que estoy pensando. Más aún, no me resulta útil en ese caso porque me encargo del apoyo y no siempre puedo actualizarlo de modo que pueda indicar lo que hemos realizado cada grupo que recibe el apoyo y refuerzo ya que en nuemerosas ocasiones esto no se sucede porque estoy sustituyendo.

Un aspecto que me resulta muy provechoso es adjuntar en el blog enlaces acerca de las Unidades Didácticas que se vayan realizando.

De todos modos, comparto contigo la preferencia por las web ya que he realizado, gracias al proyecto Grimn de mi colegio, una web de aula y en ella me encuentro más cómoda y puedo estructurarlo a mi modo sin tener que depender de la actualización por días propia de los blog. Esta organización ayuda aún más a que, por impartir clase a diferentes grupos que necesitan apoyo, pueda estructurar información y/o enlaces en apartados específicos según los niveles o las necesidades específicas. Esta opción, sin embargo, no tengo conocimiento de que me lo permita el formato blog.

- Comentario acerca de un recurso:

He estado estudiándolos y me ha gustado el dedicado a la numeración. Me resulta interesante porque permite trabajar por competencias básicas, fomentar la indagación y búsqueda de información, sintetizar mediante la pregunta final e interactuar por parte del alumno. Sin embargo, esto no lo permite el denominado "Motril Islámico" que se limita a mostrar una información en la que el alumnado puede acceder a los enlaces y poco más, sin darle opción a que aprenda mediante la actividad y el sentirse protagonista de su tarea y aprendizaje.

- Comentario de presentación en el blog común: ya está realizado con la primera etiqueta.

Espero que esto sea todo, si falta algo me gustaría que, por favor, me lo indicases en mi correo.